《现代教育管理》(CN:21-1570/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《现代教育管理》以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件,引导理论探索和实践应用,为教育行政决策提供咨询服务,为教育管理理论创新提供平台,为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
决策咨询、热点研究、教育政策、教育发展战略规划、院校改革与发展、教育督导与评价、教育法制建设、教育管理学学科建设
1.文稿自收到之日起3个月内未接到录用通知的,作者可另投他刊。不拟用稿件恕不退还,请自留底稿。
2.如涉及基金项目(文章产出的资助背景),请注明项目名称及编号。
3.摘要用第三人称表述,要求文字简洁精炼、内容客观,重点突出,200字以内。
4.文题:力求简明、醒目、中文字数一般不超过20个字。
5.所有来稿必须为原创,并且未由其他机构出版。
累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 7110 | 31383 |
经济管理 | 116 | 48 |
政治法律 | 82 | 53 |
哲学宗教 | 34 | 34 |
社会学 | 30 | 148 |
语言文字 | 20 | 21 |
历史地理 | 10 | 0 |
医药卫生 | 6 | 1 |
自动化与计算机技术 | 3 | 0 |
一般工业技术 | 3 | 22 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 7050 | 31284 |
文化科学 / 高等教育学 | 3094 | 18475 |
文化科学 / 教育技术学 | 2289 | 6251 |
文化科学 / 教育学原理 | 1493 | 2046 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 451 | 4783 |
文化科学 / 课程与教学论 | 89 | 477 |
文化科学 / 学前教育学 | 74 | 477 |
经济管理 / 国民经济 | 71 | 21 |
政治法律 / 政治学 | 63 | 17 |
文化科学 / 成人教育学 | 59 | 126 |
作者:蔡文伯; 闫佳丽
作者:包红霏; 贾菊敏; 刘亚臣
作者:索长清
作者:洪秀敏; 魏若玉; 缴润凯
作者:卢俊勇; 陶青
作者:李维; 丁学森; 许佳宾
作者:饶爱京; 万昆; 邹维
作者:李贞刚; 陈强; 孙婷婷
由于是邀请导师约稿,所以现代教育管理杂志审稿周期挺短的,3个月左右,同样对格式要求很高,反复改了几次才录用,但从录用到见刊、收录就很快啦。至于遇到什么样的专家审稿人,真心是看运气,或许审稿人不是你研究领域的专家,或许是专家学生看的,或多或少说明我们的文章存在一些问题,如果不认可审稿人的意见,大不了认真修改后,改投其他杂志呗。
从投了现代教育管理杂志到正式录用大概2个月多月,6月份投了这个杂志的,8月28号录用,投了这个杂志后一个月专家给了审稿意见,小修了一次,审稿速度算比较快的。这是我第一篇录用的文章,还是比较开心的。但是发稿还是比较慢的。
实际上是3个月就给了录用通知了,2.15投了现代教育管理杂志,一星期之内返回意见修改,审稿意见只有两条,小修,五天后修改好返回编辑部,两星期后编辑部通知按照要求修改文献格式,5.25通知被录用.
速度很快,基本上一个月能给审稿结果。其中一个意见第二天就回来了,一堆意见,第二个意见到时间节点才出现,相对中肯。结果悲剧被拒。。。。。唉,毕竟核心杂志不是那么容易中的,再接再厉吧!!
现代教育管理杂志很有特色,鼓励创新,编辑态度特别好,对文章文字修改得的仔细,特别严谨,审稿意见也比较专业,对于文章的不足处也有一一指点出来,很好的杂志,望越来越好。
特别喜欢的一本书,艺术的精髓。这本书真的又让自己开阔了眼界。之前在书店看过,这次买来收藏,读完这本书,可能还会久久的置身其中无法平复。
很喜欢的一本杂志,书里面的内容很精彩,图片和文字搭配的很好的,卖家的服务态度也很好的,讲解的很仔细的。卖家发货快,物流也很给力,物超所值,喜欢的可以下手。
感觉不错,就是初审偏慢,2017.7月投出的2017.8月中旬收到意见,中间换了四五个专家,好在经过小修后顺利接收。对此刊物的印象是对创新要求较高,稿件的新意是专家最为看重的。
第一篇被编辑审核退稿,理由就是常见的拒稿理由,已有类似文章发表或待发表,我当时就是看这个杂志发类似的比较多才投的,第二篇2个星期左右就给审稿意见,前后就3个月。
一个星期转外审,外审好久,大概快两个月,然后退回修改,修改后两个星期左右录用,交审稿费。觉得自己做的不好,但是接收了也是蛮惊喜!审稿时间3个月以内,时间够长的,但是录用后和发表前还会再改次格式。
不仅能提升自己阅读能力和写作能力,也能让人看到文章中的世界,朋友推荐学术之家,发货速度快,杂志包装也好,客服挺有耐心的。值得收藏哦.
我觉得现代教育管理的内容挺好的。价格很便宜,性价比很高,已经连续第三年在学术之家订书了,商家服务一直都不错的,合作很愉快。不可不关注的杂志,支持。
此评价表示我对收到的商品非常满意,现代教育管理杂志和描述一致,是辽宁省教育厅主管的国家重点学术核心期刊。快递小哥也很给力。值得推荐给大家 我也会考虑回购。
4月15日投稿,27日外审结束,审稿速度真的是很快,虽然稿子被退了,但还是要给编辑部老师点赞,第一高效,第二审稿意见很详细、很有针对性、对论文写作和以后的修改方向大有帮助,非常感谢编辑部老师的指导!
审稿速度非常快,专家的意见挺中肯,很负责任,审的也很细致,挺不错的,编辑部态度也不错,有问题必回邮件。
现代教育管理速度略慢,审稿九个月,送审了四五次,大约12个月见刊,关键是有个专家拖了四五个月,投稿文章水平并不是登峰造极,好处是课题新,有幸录取,善哉善哉。
上周五投的,今天早上接收。下午已被拒,速度还是很快的,觉得自己还是很认真写的,并按照期刊要求修改,12页的热点研究。不知拒稿原因。可能写的不好吧,修改了再投吧~
8月初投稿,3天后告之初审小修,再之后就是9月23号通知小修并同意收录,小修了一些图表和参考文献的格式,内容无大改动,总体来说挺快,但由于是邮箱投稿不知道流程的进展情况所以中间会很煎熬。
本人第一篇论文,审稿时间在三个月左右,杂志好不好还不是很清楚,要求应该不是特别高,有创新点,内容可读性强即可。现代教育管理杂志的编辑效率很高,态度很好,给该期刊的编辑点个赞!
一个月以内通知小修,小修用了五天,返回后主编终审,中间过节放假,终审一个月后通知录用。总的算来,由投稿到录用一共一个半月,速度很快。录用三个月后刊出。本人文章没有挂基金,没有大牛,只有小弟的一番努力。对我是个很大的激励,希望杂志越办越好,也希望自己在科研的路上能继续加油!
审稿不到两个月完成,审稿意见很全面,小修后接收,之前我也投过国内几个相关期刊,此期刊的编辑部老师很认真负责,工作效率很高,很感谢他们。
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